Başlık için listeleme
Toplam kayıt 4563, listelenen: 2589-2608
-
Mehmet Orhan Efe ile sözlü tarih görüşmesi
1954 yılında Bursa’da doğan Mehmet Orhan Efe, konuşmasına eğitim hayatını anlatarak başlamaktadır. Bursa Erkek Lisesi’ne girişinden ve buradaki eğitim hayatından bahsettikten sonra bazı anılarını aktarmaktadır. -
Mehmet Önerli ile sözlü tarih görüşmesi
1944 yılında Tekirdağ ilinin Saray ilçesine bağlı Çerkezköy’de doğan Mehmet Önerli, 1950’de İstanbul’a gelir. 65 seneyi aşkın süredir Kağıthane’de yaşamaktadır. Kağıthane’nin değişimine tanıklık eden Önerli, çocukluğunun ... -
Mehmet Pekdinç ile sözlü tarih görüşmesi
1948 yılında doğan Mehmet Pekdinç, çocukluğunda oynanan oyunlardan bahseder. O zamanlar Gökdere’nin suyu fazladır. Derenin kenarında iki değirmen olduğunu aktaran Pekdinç, çocukluk yıllarına ait değirmenle ilgili anılarını ... -
Mehmet Reşit [Malatya Mutasarrıfı]
(2020) -
Mehmet Sabahaddin [Prens]
(2020) -
Mehmet Sadrettin Aydoğdu
(2020) -
Mehmet Sahiller ile sözlü tarih görüşmesi
1930 yılında Bursa’da doğan Mehmet Sahiller, ilkokuldan sonra Tophane Sanat Okulu'nun demircilik ve kaynakçılık bölümünü bitirir. 1950'de askerlikten sonra baba mesleği dericiliği öğrenir. 1960 İhtilali'nden 3 sene sonra ... -
Mehmet Sahiller ile sözlü tarih görüşmesi
1930 yılında Mollafenari’de doğan Mehmet Sahiller, ilkokulu Süleyman Çelebi’de okur. Tophane Sanat Okulu Demircilik-Kaynakçılık bölümünden 1947 senesinde mezun olur. 1942’de Alipaşa Mahallesi’ne taşınır. Askerden sonra ... -
Mehmet Sakallı ile sözlü tarih görüşmesi
16.03.1925 tarihinde Sinop ilinin Boyabat ilçesine bağlı Bürüm köyünde doğan Mehmet Sakallı, ilkokulu köyünde okur. Eğitimini tamamlamak için 1938 yılının aralık ayında İstanbul’da yaşayan dayısının yanına gelir. Sakallı, ... -
Mehmet Sakıp Gürkan ile sözlü tarih görüşmesi
1921 yılında Gaziantep’te doğan Mehmet Sakıp Gürkan, eğitimine mahalle mektebinde başlar. Daha sonra mahalle mektebini bırakarak 1930 yılında Kurtuluş İlkokulu’na kaydolur. İlkokulda iyi bir eğitim aldığını belirten Gürkan, ...
